準備要領：

在準備英文一科要與國外學生較勁，必須有一套贏的策略。

單字：
後醫的單字以拖福高階單字為主，學生可以準備字根的書籍，輔以該字詞的正確 用法，勤查字典，才能一面記憶單字，一面當克漏字句型句意考法做準備。順便當成托福閱測專業字詞打基礎的基本功夫。

文法：
全部承襲舊制托福文法題型，句型填充與畫線找錯，每題只有一分，題目很多，平常要把所有文法句型融會貫通，而且必須非常熟悉，沒有思考時間，要立即反應，建議學生把托福舊制考題在讀完文法句型之後全部練習一次，順便可當作時所需之學術論文寫作打基礎。

閱讀：
越來越難，越來越多，非母語的台灣學生要在時間內寫完閱測除非有紮實的英文底子，否則只能猜答案。普遍的現象是根本不讀，只學答題技巧。日後讀文章學生就會窒礙難行，所以不同領域的單字這意味托福舊制的文法閱讀都能幫得上忙。

克漏字：
此提型時有時無，端看命題老師，所以後醫並無固定題型，學生常無所適從，唯一辦法多做考題，熟悉命題是單字，還是片語，是句型還是文意，多吸收做題經驗。平常閱讀文章報紙時，多留意這些結構，用字遣詞。

作文：
據高醫命題批改的老師在課堂上說，不喜歡看到複雜句，學生學會簡單表達自己的方式就好，加上考取同學常說背一篇模板就可拿一半以上的分數，實在沒有必要在這考項上花時間，後醫並未注意到此點，被鑽漏洞的學生佔了便宜，此風不可長，但卻也無奈。

平常閱讀文章報紙時，多留意這些結構，用子遣詞。

我們希望學生能夠擁有用學術論文式的英文能力，俾能在往後行醫的日子中以英文吸收新資訊，並表達自己，所以考生可自己斟酌，若不放棄者，請以托福獨立寫作為藍圖多多練習，如此則病患幸甚。