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| 登峰學員：陳俞佐(國北教社會科教育系) TOEIC 890分 | |||
| 【背景說明】 在補習之前，我自己有考過舊制和新制各一次，成績都在接近金色證書的邊緣，我認為單靠自己努力的結果可能已經到了一個程度，學習的盲點可能已經出現，該是接受專業指導才能突破瓶頸的時候了，所以參考周圍同學的意見，湊團選擇了登峰計次班的多益全修課程。 計次班的好處是可以彈性上課，但是自認自制力薄弱、常因為天氣或心情藉口休息的我，恐怕因此容易偷懶，其程度只比函授或去試聽中心好一些，因此還是決定跟著全修班安排的師資和課程進度，而且看到固定的上課同學也比較可以凝聚集體衝刺的氣氛。 【備考過程】 由於前三堂是基礎課程，第一堂課我就當作試聽以熟悉各個老師的授課風格和步調，與我是否合適，在決定之後是否繼續上課。我認為對我最有幫助的是第三週之後開始的模考，認真的看待每次成績，可以當作自我努力的檢視，從中趕緊修正方向或補強。我的難處是，我的分數很平均，沒有特別突出的部份，意思就是必須每個方面都要兼顧，不能偏廢。 （1）聽力部分 可能過去兒美教學的背景，讓我有機會接觸英美式的發音，音辨∕變並未對我造成太大困擾，但是中和兩者的澳洲腔就是我的大罩門！因此我有針對每次模考的澳洲腔做音變分析，反覆聽讀，有些部分甚至能夠背誦，不僅熟悉音調，同時可以糾正自己的發音，也可以從中學會一些基礎的對話用語，可以說是一舉數得。 另外，100題的聽力折磨需要高度的專注力，前3-4次的模考，因為不同平時和朋友們的簡短對話，所以常常聽到恍神而錯過答題關鍵（囧”），白白失分，後來幾次才逐漸跟上。因此多做練習，習慣聽力的速度和時間非常重要。 （2）文法部份 我覺得自己的文法分析較不紮實，常常依賴語感，但是由於內容較為枯燥，加上老師的講解不一定符合各人思考的邏輯，需要自己花時間去仔細參透理解，否則遇到太多修飾語或附句就會卡住，所以我在文法題型上，除了登峰的模考書之外，還另外寫了國際學村、笛藤等至少3本的文法練習，每次大約寫100題，然後將理解錯誤或重點單字（特別是多詞性的單字）作成檢討筆記，多寫多看，複習時也比較方便，真的不理解時再利用時間去請教老師或助教。 （3）閱讀部份 基本上，文法實力的增強可以加快閱讀的速度，兩者是相輔相成的。我的閱讀速度不慢，但是有時候會因為忽略細節而失分；另外則是因為題目理解的邏輯不明造成誤答。通常我會在模考後、上課前先自己做一次檢討，重新理解文意和紀錄新字，上課時則聽老師如何分析文章邏輯，或是特定單字的商業用法補充，以求能更精準抓到重點。 （4）讀書會 由於工作和課業的緣故，我有時候無法自己完成當週模考的檢討，此時可以依靠讀書會戰友，分攤查詢新字、音變分析等工作。戰友來源可以從網路或是班上找尋，運作方式則可以去請教老師，或許前幾周會需要一些熟悉和磨合的過程，但重點是利用互助讓彼此更有效率的學習，如果覺得彼此不適合或有人無法完成工作進度，也不要戀棧，避免浪費時間。 【考場注意事項】 考前可以準備OG的錄音檔反覆聆聽，培養臨場感；另外就是先處理好自己的生理問題（很重要！），之後就是平常心去發揮自己的所學成果了。 【結論】 我在課程結束的一個禮拜後就上考場，其實應該聽老師的建議，把之前的課程內容做完整的消化吸收再去應試，所以成績尚未達成心目中的990，但就現階段的我而言，足以讓我有張金證書應付短期的求職需求。很感謝登峰老師們專業又熱情的教學（特別是上到快11點還是很嗨的趙老師～），讓我在準備考試的過程中能有更多堅持的動力=) | |||
