高中跟大學英文一直是自己逃避去面對的,所以底子打得很差,工作後雖然有在接觸原文的產品資料,但是平時並沒有設定計劃去學習持續成長,只有看電影跟影集時有多嘗試去聽去思考英文用法。這樣持續到去年, 因為打算轉換跑道,但認為該檢驗並加強目前英文程度,但去年九月寫過一份BARRON’S考題,成績在六百多,只是聽力跟閱讀在作題時都不是百分百肯定答案,感覺成績很不實在,加上平時並沒有養成閱讀英文的習慣,一看到英文就開始陷入昏迷,所以決定去補習強迫自己閱讀,並每個星期接受模考。 Thomson 6篇/Complete 3篇/ OG 1篇) 分數變化: 665a750 800~830 850 665~750 (含Complete第三回) L: Thomson的口語速度在這時覺得很快,太多段我都覺得是聽到嗡嗡嗡,無法 辨別是聽到什麼音,所以弱點在Part II、III 、IV.但三回考完後,特別是課堂 老師講解時,才發現很多音不懂的原因在於: ”沒聽過” (這部份只能多聽,但聽題目很煩,可聽莫平老師的單字檔) ”沒有將單字聲音跟意義結合” (不能英翻中,而是利用視覺影像來連結音義) ”連消音規則不清楚” (老師上課會教規則,知道規則後多聽就能判斷) R: 這幾次考試閱讀都沒進步的原因是在於自己認為是單字錯比較多,加上文 法實在不想拿出來背,所以就決定先拼聽力@ @” 710~750 (4)T 1-1 710(L 400,R 310) 開始跟得上發音速度,閱讀先等最後再拼!!! (5)T 1-2 645(L345,R300) 因設備發音會結巴所以這次聽不好 (6)T 1-3 750(L400,R350) 聽力恢復,閱讀的文法改錯開始進步 L: 在重覆聽題目及老師上課講解後,聽力就開始有進步,感覺得出來做題時 音聽準,也懂意思,PartII也穩定在錯3題以內,PartIII也有進步。 R: 在整理模考錯誤點,並精讀方瑩老師的講義後,文法改錯的能力也變高了,成績也漸漸進步。 7)Complete1 830(L430,R400) Complete發音速度較慢,題目也較直覺 8)Complete2 810(L430,R380) 同上 感想 在登峰我主要是跟著TC-T班的進度上課,但我是使用計次的,所以我幾乎所有老師的前三堂課都有去聽過,登峰的老師們,個個都有不同的教學風格,但不變的是教學熱枕,每當老師耳提面命之時,我都能體會到老師們的用心,但看著班上同學隨著越接近官方考試時來上課的越來越少,我心底也是挺有感概的,因為我是在職需要來補習,所以我很珍惜在班上的時間,以及模考,雖然我不喜歡背單字,但我會找聽力先練習,也會一天一天慢慢加重讀書量,所以我想方法是人想出來的,事在人為呀!!! 雖然TOEIC考到880~但是我自己了解在商業之外不同領域的英文聽力及閱讀,我 的程度仍然不足,就連商業的口說溝通跟寫作也仍是錯誤百出的,但是只要努力 是真的能夠有所收獲,而且因為愛看六人行,我現在對聽CNN BBC也都不會煩 了,漸漸對英文已不再討厭,而是要想辦法使用它!!! 最後再次感謝 莫平老師 陳蕙老師 以及方瑩老師三個月來的教導,謝謝您們! |