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| 登峰學員：黃仁乙(政大會研所) TOEIC 800分《閱讀430‧聽力370》 | |||
| 對一個研究所二年級的學生而言，理應埋首專心寫論文，怎還會有時間去補習班補習，準備TOEIC認證考試呢？基於所上設定「應於畢業前參加英文認證」 (或修習二門英聽課)，再加上覺得自己英文的聽力及閱讀能力差強人意，於是，我積極展開在登峰為期15週(含3週基礎課程)的英文學習生涯。經過這些日子的學習，以及課程結束後，一個月時間的消化，在二月的TOEIC考試，我考取800分。在班內眾多優秀的學員中，這成績或許並不是最優秀，但卻代表著登峰老師辛勤教導及自己努力學習的成果。 有看沒懂？！字彙量是關鍵！ 在上完前三週基礎課程之後，我深刻體會到，閱讀有看沒有懂，聽力只聽得懂主詞的「禍源」在於─字庫量不足，於是我加報了高天華老師的字彙先修班。先修班的授課內容不但適用於TOEIC考試，且常出現於生活中，因此，我以高老師上課的講義，作為準備單字的工具書。 文法、閱讀學習整合拿高分！ 文法方瑩老師的認真負責，令人讚嘆。不但上課解說精闢，還常常利用下課休息的時間，讓學生發問。此外，方老師也鼓勵學生課後寄信提問，實在難能可貴。文法觀念的整合，直接影響閱讀的理解及速度。王靖老師將自己獨門的文法「十大快招」，融合於閱讀課程的教授，在考試及日常的英文報紙中，一一得到驗證。老師上課不但風趣，且能適時分享他自己的留學及出國經驗，讓我收穫頗多。 這次文法及閱讀能拿430分，得感謝高天華老師、方瑩及王靖三位老師的教導。 有聽沒懂？！發音很重要！ 聽力有聽沒有懂，除了是字庫量不足外，還有一個原因，「發音」不正確。有鑑於此，我加報了老師的「聽力先修班」。先修班及多益聽力班這二門課，帶給我二種截然不同的收獲。前者在打根基，後者則著重應試技巧，而老師風趣的教學，個人學習經驗的分享皆豐富有趣；其所提供背單字的方法，也讓我背單字的技巧及速度都增進不少。此外，老師常提醒大家，不要放過週遭任何可以學習英文的機會。對大家而言，老師不但是一位良師，更是一位益友。 師父領進門，修行看個人 英文整體的能力是無法在短期內提升的。從第一次模考的500分，到正式考試的800分，這300分的進步，代表著對自己在登峰這段期間的學習負責。對從沒補過英文的我，登峰無疑扮演著「點燈者」的角色，引領我進入語言學習的良好環境。正如王靖老師上課所言「登峰老師不會陪你一輩子，老師們的學習方法及態度才是受用無窮的」。感謝登峰及讀書小組的成員們 | |||
