實力與技巧並重才能事半功倍。美國人的寫作及出題邏輯都有固定模式，經過老師的分析後，哪部份會出現考題其實都是可預測的，這些不是自修坊間多益用書就可自行歸納得出的。

聽力課程部分當然是大推趙御筌老師的課，時間上若允許可先上聽力卓越班，對日後的多益托福考試有絕對的幫助，上了課之後會發現其實﹝Ⅰ﹞和﹝a﹞等等看似簡單的基本音標其實都有很多學問；而進階的連音、變音、消音更是可以讓你將聽到的聲音還原成完整的句子，搭配課中流行歌曲的練習，上完課後有『開天耳』的感覺。聽力與口說是會互相影響的，趙老師說:「聽對，才會說對」無法發出外國人般的腔調可能有大部分是聽錯以致模仿錯誤，花些時間矯正發音絕對是值得的。而在多益聽力正課方面，搭配課前全真的模考可以在短時間內了解ETS的出題模式，由於老師對題型很熟悉，課中帶了不少技巧像是聽力part1須先看圖片，關鍵在刪除錯誤答案；聽力part2需要集中精神，第一個字就是重點，如果題目是WH的問題，答案就不可能選YES/ NO的答案，即便與問題的重複性很高；聽力part3、4要先看題本上的問題與答案選項……在考試實戰上都是受用的。

閱讀測驗部份，閱讀測驗在考一個人的理性，如何根據文中選出答案，所以不能參雜自己的想法，就像王靖老師說的:閱讀測驗是找答案測驗，每段文章中的第幾句是關鍵其實是牽涉了美國人寫文章的邏輯，學會了老師的方法閱讀不但省力而且不會見樹不見林，對寫作也有幫助。多益文法閱讀題目基本上不難，但是很多，因此時間的分配格外重要，不建議整篇閱讀，先看題目問什麼再回內文中找答案，王靖老師的閱讀課會分析句子結構，帶文法，順便補充單字，非常充實，老師積極的人生觀與發的勵志文章總會讓我燃起學習的動力，很感謝老師們的用心。

因為計次班的彈性所以選擇了登峰，上了課之後，登峰老師的專業與熱情讓我更確信當初的選擇。