 |
|
   |
| 登峰學員：吳梓瑄(淡江大學財金系) TOEFL 103分 | |||
| 托福心得: 給每個「不是」英文神人的你 我是一個非英文系、高中大學都沒有出國留遊學、天天聽中文歌、不看歐美影集(當然也不可能去看CNN)的普通台灣人，甚至畢業於私立大學。能夠拿103分，連我自己都覺得不可思議! 在考托福的過程中，我發現，「托福」跟「英文實力」其實沒有那麼正相關的。托福的閱讀和聽力，必須在短時間之內，快速刪掉錯誤答案，選下正解的考試。也就是說，只要懂得ETS設計選項的邏輯，很快就能夠以刪去法直奔正解!至於口說和作文，也是以ETS的評分邏輯來應戰。 考閱讀時，「對選項有感覺」是很重要的。我是把OG中，ETS針對每個正確及錯誤選項的設計和解釋都看過一遍，再歸納出，正解的長相，與錯誤選項的設計手法。所以，就算看不懂文章，也馬上能以刪去法選出正解。 聽力的話，「聽出關聯性」才重要。聽力不一定要聽懂所有單字，但是要知道事件和事件中的關連。也就是，要注意聽因果關係、對比關係、與事件發生的順序與原因。這樣選答案的時候，就算沒有完全聽懂，也能憑常識推出答案。 真實考試的時候，我有好幾度恍神沒有聽到，還是可以憑著前因後果跟一些似乎有聽到的單字猜到29分。 在口說的部份，很感謝Quentin 老師，因為他替大家分析出「ETS的評分方式」；教我們如何歸納general idea與specific idea；還告訴學生各種英文口語句型，讓我考試的時候不會回答的一成不變，而且，各種轉折用的關鍵字使我更有效表達自己的意見。更重要的是，Quentin 老師不僅是教口說，他自創的Leximodel中的MWI學習法讓我每次在看新文章的時候，都會覺得很有趣，因為又學會很多美國人的慣用語法。 最後是「字數取勝」的寫作。如果你不是英文神人，那就努力的打字吧!比方說，對於神人來說，要表達:今天就要把今天的事情做完。他一定說：今日事，今日畢。 (6個字，簡潔有力，擲地有聲!)非神人的我：今天的事情要在今天以前完成，不要拖到明天。(19個字，比老太婆的裹腳布還臭還長….)也許看起來很笨，但是後來拿到成績單時，ETS還是給了GG。 雖然103也沒多神，然而這卻證明了：普通人，也是能做到一些不那麼普通的事。 | |||
