一直以來，英文都是我最弱的科目，對英文總提不起興趣，英文程度也不好。然而，隨著台灣國際化的腳步，英文的重要性不言可喻。許多學校為了讓學生能提升英文程度，往往要求畢業生達到一定的英文門檻才能畢業，讓畢業生能更具競爭力。這是學校的德政，但對我卻是惡夢的開始。

剛開始我是採用自修的方式，買考古題、買坊間的參考書練習。但是那些教材的實用性太低了，內容的難度和真實考試的難度差距非常多。當初，我寫那些考題可以在90分鐘內寫完(提前30分鐘)，而且得分都在800分以上，讓我覺得〝多益〞根本是〝多麼容易〞。然而，正式考試才發現，那些教材只是在買安慰的。實際考試的狀況是：聽力題目太快，聽不懂，都用猜的、閱讀單字太多不會，還是用猜的。最後，考試成績出來：600分！落差高達200分以上。因此，我決定尋求專業的幫助：加入登峰的行列。

過去，我是高點的學生，所以對登峰的師資我非常有信心。只要能追隨老師的腳步，進步個一兩百分絕不是問題。因此，我就選了最能配合的時段上課。。聽力老師的上課風趣且深入淺出，在聽力課的前半堂課，會先教「發音的規則」，打好我們未來上聽力課的基礎。文法老師教的文法清淅易懂，且講義的內容編排及題庫的收集都很完善，對文法實力提升很有幫助。閱讀老師教的內容非常有系統，除了閱讀，還會先教句型結構及一些重要的連接詞和副詞。讓閱讀不只是查單字，而是能了解整體文章的結構，並掌握內容的細節。

除了好的師資，個人的努力也是非常重要的。我的方法很簡單：課前預習，課後複習。課前預習就是在老師教課之前，把講義內容讀完，並把後面的題目寫完。當然，寫完後，一定有爆多的問題。這個時候，助教Timothy就非常非常重要了。有了他的幫助，讓我能夠順利地完成課前預習，在課後複習若還有不清楚也都可以再問助教。助教時間是週一而週五晚上6點~7點、週六中午12點半到2點。在課程的前半段(一個半月)，我幾乎天天都向助教報到，後來隨著實力的提升，後來就不太會有大問題了，剩下的就是自我實力的提升了。

補充一點，陳蕙老師的字彙加強班有空沒空都一定要去，對文法、閱讀都非常有幫助。我花兩個星期背完陳蕙的字彙本和方瑩發的字彙本(沒有很熟，大約記得八成左右)，背單字讓我模考閱讀的分數立刻增加60分。總之，每天唸英文十個小時，一個星期唸七天，一定會進步的。

到了登峰，讓我給自己一個重新學習英文的機會，考試雖然結束了，但英文學習之路才正要開始，我現在參加讀書會練習口說，日常生活注意接觸的英文，「登峰」讓我了解學英文可以是一件快樂的事。