高中跟大學英文一直是自己逃避去面對的，所以底子打得很差，工作後雖然有在接觸原文的產品資料，但是平時並沒有設定計劃去學習持續成長，只有看電影跟影集時有多嘗試去聽去思考英文用法。這樣持續到去年， 因為打算轉換跑道，但認為該檢驗並加強目前英文程度，但去年九月寫過一份BARRON’S考題，成績在六百多，只是聽力跟閱讀在作題時都不是百分百肯定答案，感覺成績很不實在，加上平時並沒有養成閱讀英文的習慣，一看到英文就開始陷入昏迷，所以決定去補習強迫自己閱讀，並每個星期接受模考。

Thomson 6篇/Complete 3篇/ OG 1篇)
分數變化： 665a750 800~830 850
665~750 (含Complete第三回)
L：
Thomson的口語速度在這時覺得很快，太多段我都覺得是聽到嗡嗡嗡，無法
辨別是聽到什麼音，所以弱點在Part II、III 、IV.但三回考完後，特別是課堂
老師講解時，才發現很多音不懂的原因在於：
”沒聽過” (這部份只能多聽，但聽題目很煩，可聽莫平老師的單字檔)
”沒有將單字聲音跟意義結合” (不能英翻中，而是利用視覺影像來連結音義)
”連消音規則不清楚” (老師上課會教規則，知道規則後多聽就能判斷)
R：
這幾次考試閱讀都沒進步的原因是在於自己認為是單字錯比較多，加上文
法實在不想拿出來背，所以就決定先拼聽力@ @”

710~750
(4)T 1-1 710(L 400,R 310) 開始跟得上發音速度,閱讀先等最後再拼!!!
(5)T 1-2 645(L345,R300) 因設備發音會結巴所以這次聽不好
(6)T 1-3 750(L400,R350) 聽力恢復,閱讀的文法改錯開始進步

L：
在重覆聽題目及老師上課講解後，聽力就開始有進步，感覺得出來做題時
音聽準，也懂意思，PartII也穩定在錯3題以內，PartIII也有進步。
R：
在整理模考錯誤點，並精讀方瑩老師的講義後，文法改錯的能力也變高了，成績也漸漸進步。

7)Complete1 830(L430,R400) Complete發音速度較慢，題目也較直覺
8)Complete2 810(L430,R380) 同上

感想
在登峰我主要是跟著TC-T班的進度上課，但我是使用計次的，所以我幾乎所有老師的前三堂課都有去聽過，登峰的老師們，個個都有不同的教學風格，但不變的是教學熱枕，每當老師耳提面命之時，我都能體會到老師們的用心，但看著班上同學隨著越接近官方考試時來上課的越來越少，我心底也是挺有感概的，因為我是在職需要來補習，所以我很珍惜在班上的時間，以及模考，雖然我不喜歡背單字，但我會找聽力先練習，也會一天一天慢慢加重讀書量，所以我想方法是人想出來的，事在人為呀!!!

雖然TOEIC考到880~但是我自己了解在商業之外不同領域的英文聽力及閱讀，我
的程度仍然不足，就連商業的口說溝通跟寫作也仍是錯誤百出的，但是只要努力
是真的能夠有所收獲，而且因為愛看六人行，我現在對聽CNN BBC也都不會煩
了，漸漸對英文已不再討厭，而是要想辦法使用它!!!

最後再次感謝 莫平老師 陳蕙老師 以及方瑩老師三個月來的教導，謝謝您們!