一、自身優、缺點的描述(strengths & weaknesses)
在描述你的優點時,請多用動詞少用形容詞,沒有人喜歡光吹牛不做事的人。絕佳的分析能力與人際關係(Analytic ability & interpersonal skills)對你的生意往來或人生都有相當大的幫助,如果這是你的優點,可以加以強調。而在敘述缺點的時候,大部份的人是將優點誇大過頭而使其成為缺點。例如:我工作起來六親不認,是個無藥可救的工作狂;我對不優秀的員工沒有一丁點耐心,言下之意頗追求完美。這種將優點稱讚過了火使其變成缺點的把戲,流露了你的小聰明,但不是大智大慧。
許多大企業總裁常常覺得自己是個「大騙子」,他們不能和下屬推心置腹,成天必須擺出一本假正經的模樣,感嘆要結交個肝膽相照的朋友有多麼困難,當然,這些高高在上的人在不為人知的角落,還是有軟弱疲憊的時候,他們也會對工作感到十二萬分厭倦,所以他們可以很誠懇地說:"I get bored at work","I have trouble keeping up"。但是在剖析自己的缺點時,只有身處高位者才會有「大人者,不失其赤子之心」,一個小角色最好少強說愁為妙。
二、道德觀(ethical code)
美國一流商管學院的校友演出幾次交易醜聞之後,各校開始積極營造「道德至上」的形象。反應在對入學申請者的取捨上,就是有關道德問題的論文寫作份量開始加重。通常是要求申請者討論一個道德上的兩難(ethical dilemma)。
道德兩難不是要你剖白自己如何遊走法律邊緣,以致身心俱疲又時時遭到良心譴責的煎熬,他們只是要確知,以一個聰明又受過高等教育的人,能夠維持一定的道德水準而做出一點個人的犧牲,就比如為了工作而犧牲部份家庭生活一般。你需要的只是個生活上隨手拈來的例子,像是「宿舍中有人偷竊,最後發現居然是我最要好的朋友,我該怎麼辦?」等這種生活化又真實的例子。 三、工作經驗(working experiences)
取得MBA學位之後是直接進入巿場就業,當個企業領導人或管理者,而非再繼續深造做個學者。所以,工作經驗對這個學位的訓練十分重要。
他們在你的工作經驗尋找「領袖氣質」,而非名利地位。四年朝九晚五的銀行行員還不如兩年的自由創業,反過來說,四年一事無成的自由創業也不如兩年積極進取的銀行行員工作。他們想要知道的是你曾經做過什麼與眾不同的事?你多麼有效率?你的工作又多有趣? 四、MBA學位本身?
這類題型應該最容易才對,因為在你決定申請入學以前,早該想過一千遍了!這種論文中,你應該能夠說服別人,就像當初你說服你自己一般。
得到MBA頭銜可以大大提昇你的事業生涯,還可以使你更有能力貢獻社會。若是你能舉出從前的成就,說明若是再擁有MBA,這些成就不但可被延續,還能被發揚光大,你的論點將很容易引起共鳴。記住!多唸一個學位對你和對別人都一定會有好處,所以若要鶴立雞群、脫穎而出,最好再想想MBA學位為什麼對你會比對別人更有意義和價值。 五、成就(accomplishments & achievements)
有許多人在申請進入B-Schools以前就已經成就非凡。他們可能是一家上巿公司的大股東、曾經打響了某一個品牌、或寫過幾本暢銷書等,這些人在回答這個問題時只要平鋪直述就夠驚人了。
但是,大多數人和你一樣,並沒有這樣的驚人成就,不過你的成就可以來自你的潛力,你可以告訴他們,你在某個事件中如何用「創意」解決了困難,並獲得大部份同事的認同,你得讓他們知道你將來一樣會有成就。成就的本身通常並不重要,成熟的人都知道這與人生機運有關,真正重要的是你的想法、做法和創意。 六、課外活動(extracurricular activities)
俗語說:「什麼人玩什麼鳥。」阿基米德在洗澡時發現阿基米德定律,牛頓坐在蘋果樹下悟出牛頓定律,大多數的人天天洗澡也成不了阿基米德,有人天天頭挨蘋果打也成不了牛頓,一個人的放鬆心情可能是另一個人的戰戰兢兢,愛因斯坦小提琴是在放鬆他那顆硬梆梆的「物理心」,但也有人是被媽媽用棍子架著去練小提琴的。所以,重要的不是你玩的是什麼鳥,而是你玩鳥的那顆心。 七、不按牌理出牌(off-best essays)
印第安那大學的某一題題目是要你找兩個人做一趟跨洲之旅;麻省理工學院也有一題要你比較五年前的你和現在的你。這一類的題目往往太富創意而使你無所適從,不過不論你腦袋裡正醞釀些什麼與眾不同的餿主意,請記住,幽默機智不等於低級,生動活潑也不同於幼稚不成熟。 |